viernes, 3 de diciembre de 2010

ACTIVIDAD Nº6: DEFINICIÓN DE MÚSICA

Alumnos y alumnas:

En esta clase deberán hacer una entrada para el blog respondiendo a la pregunta.

¿QUÉ ES LA MÚSICA ?

Instrucciones:

-Escribir un artículo en Word.
-Enviarlo por correo electrónico
-Descargarlo en el notebook del profesor
-Subirlo al blog con formato y etiqueta.

Formato:

-Fuente Arial
-Tamaño normal y título grande.
-Título en negrita
-Utilizar color sólo para el título

Correo del curso: sanpedro.tec@gmail.com

viernes, 19 de noviembre de 2010

ACTIVIDAD Nº5: (PARTE 2) PRESENTACION EN POWER POINT

Alumnos y alumnas:

En esta clase deberán continuar haciendo la presentación en PowerPoint de la semana anterior.

-Entrar a sus correos y descargar el archivo.
-Continuar con la elaboración de la presentación.
-Revisar
-Enviar presentación final al correo de la asignatura.

Formato:

Los indicados en las instrucciones de la clase anterior.
Asunto del correo: Actividad Nº5 (parte 2)

viernes, 12 de noviembre de 2010

ACTIVIDAD Nº5:

Alumnos y Alumnas:

El trabajo de hoy consiste en realizar una presentación en PowerPoint, el tema es sobre:

Técnicas, herramientas y materiales de pintura:

-Pincel
-Témpera
-Acuarela
-Aguada
-Pintura al óleo
-Collage
-Pintura acrílica

Agregar un artista importante que se haya dedicado a una de estas técnicas.
 
Requisitos

-          Mínimo 4 diapositivas
-          Portada, Introducción, Desarrollo, Conclusiones
-          Agregar a lo menos 2 imágenes.

- Formato:

-Tipo de fuente: Arial
-Color de fuente: Automático
-Tamaño de fuente:Título grande, cuerpo no superior a 30.


El programa lo encuentran en: INICIO > PROGRAMAS > MICROSOFT OFFICE > POWER POINT.

viernes, 5 de noviembre de 2010

ACTIVIDAD Nº4:


Realizar un inventario cromático de la Escuela, respondiendo las siguientes preguntas:

1-.¿Cuáles son los colores que predominan en la arquitectura del establecimiento?
2-.¿Cuáles son los colores de los muros de las salas de clases?
3-.¿Cuáles son los colores de las puertas y ventanas?
4-.¿Cuáles son los colores más frecuentes en el vestuario de los profesores y profesoras?
5-.¿Cuáles son los colores del vestuario de alumnos y alumnas?
6-.¿En qué otros lugares, espacios y objetos del establecimiento podemos encontrar colores
que llamen la atención?, ¿qué colores?

La información la elaborarán en WORD 2003-2007

Debe tener una portada
Un título.
Tipo de Fuente: Arial
Tamaño de la fuente: 12
Color: negro
Alineación: título centrado y cuerpo justificado.
Imágen: opcional

Enviar al correo sanpedro.tec@gmail.com

Ejemplo de Portada

Este es un ejemplo básico de portadas para sus trabajos e informes, pueden copiarlo y pegarlo completándolo con los datos que se les pide.

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viernes, 29 de octubre de 2010

Actividad Nº 3: PAISAJES DE CHILE

Alumnos y Alumnas:

Buscar una imagen de un paisaje de Chile.


Comentar en grupos lo observado y responder las siguientes preguntas:

1-.¿Qué colores se pueden observar en el cielo? (por ejemplo: a distintas horas del día, en
diferentes estaciones del año, en diversos lugares geográficos).

2-.¿Qué colores se pueden observar en el agua? (por ejemplo: en mares, ríos, lagunas,
charcos, canales, etc.).

3-.¿De qué colores son la tierra, el polvo, la arena, las rocas?

4-.¿Cómo es el color en algunos insectos? (por ejemplo: escarabajos, abejas, mariposas, etc.).

La información la elaborarán en WORD 2003-2007

Debe tener una portada
Un título.
Una imágen del paisaje.
Tipo de Fuente: Arial
Tamaño de la fuente: 12
Color: negro
Alineación: título centrado y cuerpo justificado.
Imágen: opcional

Enviar al correo sanpedro.tec@gmail.com

Planes y Programas Educación Artística 6º básico

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Bienvenidos

Alumnos y alumnas:

Bienvenidos al Blog de la asignatura de Educación Artística, en este espacio compartiremos experiencias, tareas, recursos, calificaciones.


Podrán participar activamente de las clases aprendiendo con las TIC`s.

Consulten novedades durante toda la semana y en la clase también al correo sanpedro.tec@gmail.com

Tengan muy buenos días,


Profesor Patricio Bustamante S.